住宿计划及学术学习建议
由于团队观察和/或一段时间的诊断前干预和对学生需求的输入, 可以向学生提供不同程度的支持,并以书面计划记录. 学习专家为学生制定的计划旨在记录有关学生学习需求的具体信息. 计划将包括对学生优点的描述, 确定关注的领域,并将描述目标和策略,以解决学生的需求.
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被诊断为残疾的学生可能有资格获得合理的便利(见 诊断和资格的标准和合理的住宿)到他们的学术课程,并通过书面住宿计划记录.
一旦对学生进行评估,并将教育和/或心理报告提供给学习专家, 学习专家将在收到评估报告后的两周内审查报告并撰写住宿计划草案.
学习专家, 必要时与系主任和部门主管协商, 在诊断评估的基础上,在国外正规买球app官方版下载的学术框架内,负责最终确定哪些干预措施是合适的.
住宿计划将在学生就读国外正规买球app官方版下载期间有效, 除非发生变更,表明该计划不再必要.
计划将在每学年开始时进行审查, 第二学期再写一次,并根据需要重写或修改. 计划的监控, 它在课堂上的使用和有效性, 可以从每周监测到每年监测两次.
教育诊断评估提供了关于学生学习需求和学习风格的重要信息, 但并不总是导致学习障碍或其他残疾状况的诊断. 诊断报告中包含的信息可能揭示了应该与学生的课堂教师共享的信息. 学习专家将撰写学术学习建议,概述导致转诊诊断的问题, 转介前提供的支持, 并将描述诊断报告中可能对课堂有影响的任何信息. 该计划还将包括支持学生的建议,但不是强制性的住宿.
学生可能在短时间内需要有限的支持, 而其他学生在国外正规买球app官方版下载的整个学习过程中都需要支持.
七年级和九年级的学生进入了一个新的部门, 学习专家将与下一个部门沟通并提供所有文件. 住宿计划和学习建议将在过渡学年结束时与家长一起审查. 在8-9区和10-12区, 现有的升学计划将在新学年开始前分发给任课教师. 新学年开学10天后, 计划被重新分配,试图解决班级和教师的变化.